Kwaliteit
Onze leerlingenzorg is gericht op het tijdig signaleren van mogelijke problemen bij kinderen, zodat we adequate hulp kunnen bieden. Dit geldt voor alle ontwikkelingsgebieden: sociaal, emotioneel, motorisch en cognitief.
Leerlingvolgsysteem
Wij volgen de ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig met behulp van observaties en toetsen. We gebruiken zowel methodetoetsen, als de Cito Leerling in Beeld toetsen, die we een paar keer per jaar afnemen. De ontwikkeling leggen we vast in het leerlingvolgsysteem. Daarnaast houden we van alle leerlingen een elektronisch leerlingdossier bij met extra informatie van de leerkracht, pedagogisch medewerkers en anderen.
Kwaliteit
Ons team werkt permanent aan het verder verbeteren van ons onderwijs. De afgelopen jaren hebben we onder meer de volgende zaken gezamenlijk ontwikkeld: onze onderwijsvisie, het schoolplan, de uitwerking van EDI en de introductie van Snappet. In onze lessen spelen we nu nog beter in op de verschillen tussen leerlingen.
Met gerichte lesmethodes pakken we leesproblemen in groep 1 t/m 4 preventief aan. Kinderen die lezen moeilijk vinden of een (taal)achterstand hebben, lezen wekelijks onder begeleiding van leerlingen uit groep 7 of 8. Voor beide groepen is dat een leerzame en leuke ervaring. Het oordeel van de Inspectie over onze school is positief.
Doorstroom voortgezet onderwijs
Onze leerlingen doen het goed op onze school. Daar zijn wij trots op.
| Doorstroompercentages (%) | ||
|---|---|---|
| Niveau | 2022-2023 | 2023-2024 |
| vwo | 12,5 | 12 |
| havo/vwo | 25 | 0 |
| havo | 25 | 12 |
| vmbo TL/havo | 19 | 18 |
| vmbo TL | 0 | 0 |
| vmbo kader/TL | 0 | 12 |
| vmbo kader | 6 | 29 |
| vmbo basis/kader | 12,5 | 12 |
| vmbo basis | 0 | 6 |
Zorg
Wij anticiperen op (leer)problemen door zoveel mogelijk preventief ondersteuning te bieden in de klas, bijvoorbeeld met groepjes woordenschat en leesgroepjes voor kinderen die dat nodig hebben. De intern begeleider volgt en begeleidt de leerlingen en ondersteunt de leerkrachten. Zij evalueren regelmatig de ontwikkeling en resultaten met de ouders.
Iedere school heeft een schoolondersteuningsprofiel (SOP). In het SOP hebben we als school beschreven hoe de ondersteuning aan leerlingen binnen de school is georganiseerd. Deze ondersteuning bestaat uit twee delen: de basisondersteuning van de school en de extra ondersteuning die een school biedt voor leerlingen die meer nodig hebben. Deze ondersteuning wordt geboden in samenwerking met het samenwerkingsverband.
Passend onderwijs
Passend Onderwijs is erop gericht alle leerlingen een passende onderwijsplek te geven. Meestal lukt dat en hebben kinderen voldoende aan basisondersteuning. Binnen het Samenwerkingsverband Stichting Passend Primair Onderwijs Haaglanden, werken wij samen met andere scholen om de kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, ook een passende plek te geven. Scholen bepalen dan in overleg met ouders en overige scholen welke extra hulp er nodig is.
Onze school is onderdeel van het samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Haaglanden (SPPOH). SPPOH ondersteunt scholen bij het vormgeven van passend onderwijs in Haaglanden. Wilt u meer informatie over passend onderwijs op onze school of in de regio, lees dan ons SOP of bezoek de website van SPPOH www.sppoh.nl.
